O preparo e desempenho do professor da ED

O preparo e desempenho

do professor da ED

Mestre em Teologia; Licenciado em Pedagogia e Letras; Psicólogo; Membro da Academia Evangélica de Letras; Membro da Casa de Letras Emílio Conde; Autor do livro Manual da Escola Dominical, A Escola Dominical entre outro, todos editados pela CPAD; Comentarista da Revista Lições Bíblicas para Jovens e Adultos da CPAD; Consultor Doutrinário e Teológico da CPAD; Membro da junta diretora da Global University, em Springfield – Missouri/EUA.

Antonio Gilberto

“Porque Esdras tinha preparado o seu coração para buscar a lei do SENHOR e para a cumprir e para ensinar em Israel os seus estatutos e os seus direitos”

A. O preparo do professor

O professor e sua vida espiritual:

O amor do professor deve ser devotado e irrestrito ao Senhor, a quem serve (Dt 11.13). “E siga-me”, Mt 16.24 – disse Jesus a Seus discípulos. Ele não disse primeiramente “sirva-me”, mas “siga-me”.

Em Lucas 15.29,30, o irmão do filho pródigo, queixoso, primeiramente disse a seu pai: “Sirvo-te há tanto tempo”. Ele não disse primeiro “Amo-te há tanto tempo”.

Em 2 Timóteo 2, onde temos o perfil do bom obreiro sob diversas e variadas figuras, ele é primeiramente chamado “filho”(v.1), e no final é chamado ”servo” (V.24).

O professor e o Espírito Santo na sua vida:

Ele é habitado e possuído pelo Espírito Santo, a partir da conversão ( Jo 14.17). Idealmente, é batizado com Espírito Santo (Lc 24.49; At 1.5; 2.4).

Ele deve permanecer cheio do Espírito Santo (1Co 2.4; Ef 5.18); Ele deve buscar os dons do Espírito Santo, inclusive o de ensinar (1Co 12.28,29; Rm 12.6,7).

O professor e sua autodisciplina:

a) A autodisciplina da devoção pessoal diária (Sl 5.3; 55.17; Mc 1.35 [Jesus]; Lc 5.16 [Jesus]). 

A oração (At 6.4; Ef 6.18) - Jesus não ensinou Seus discípulos a pregar, mas ensinou-os a orar, mostrando assim que é pela oração e intercessão perante Deus que a autêntica mensagem da pregação e a do ensino são-nos concedidas por Ele.

O jejum bíblico é um grande aliado da oração. Em Mateus 6.16,17, Jesus disse “Quando jejuardes”, e não “se jejuardes”. Devemos também ler e estudar devocionalmente a Palavra de Deus (Dt 4.6; Sl 19.7; 2 Tm 3.16; Js 1.8) e observarmos a autodisciplina do tempo (Ef 5.16; Cl 4.5; 1 Co 7.21b).

b) A autodisciplina do nosso “eu”:

São os nossos sentido físicos; instintos; temperamento; caráter; fala; pensamento; sentimentos; afetos; vontade; apetites; escolhas; decisões etc. (Pv 25.28; 16.32; Fp 4.8; 1 Co 2.16 - “Mas nós temos a mente de Cristo” -; Gl 5.22 - “temperança”).

c) A autodisciplina abrange o nosso corpo (1Co 9.27) - Nosso corpo deve ser sempre nosso servo, mas nunca o nosso patrão.

d) A autodisciplina no lazer - Leia Êxodo 24.11; 1 Crônicas 29.22; João 10.23 (Jesus); Marcos 6.31 (Jesus) e Atos 17.23 (Paulo).

B. O preparo da lição bíblica pelo professor da Escola Dominical 
O professor necessita de conhecimento espiritual:

Quanto a conhecimento secular do professor, isso já está implícito, subentendido. Vejamos o conhecimento espiritual do professor.

a) O conhecimento de Deus (1Cr 28.9; Os 6.3; 2 Pe 3.18; Jo 14.23).

b) Conhecimento da matéria que o professor ensina - A Bíblia (2Tm 2.15).

Campos prioritários do professor da Escola Dominical no conhecimento da Bíblia (Bibliologia), Doutrina, Evangelização e Missões, Ministério, Hermenêutica e Exegese, Apologética, Antropologia Bíblica, Tipologia Bíblica, História, Geografia e Cronologia Bíblicas.

c) Também conhecimento do aluno pelo professor: psicopedagogia.

d) Conhecimento de métodos e técnicas de ensino (Cf. Is 30.4; At 18.25 [Apolo]; Mt 28.20 - “Ensinando-as”, no grego)

e) Conhecimento e manejo oral e escrito do vernáculo.

f) Conhecimento de matérias e assuntos afins à Bíblia (Cf. At 26.24; 17.18,38; Tt 1.12 [Paulo]).

O professor necessita de sabedoria espiritual:

a) Sabedoria pressupõe conhecimento, que é, em resumo, um acúmulo de informações; um banco de dados; um estoque de informações.O verdadeiro conhecimento é a “matéria prima” da sabedoria, que é a aplicação sensata, correta e judiciosa do conhecimento, nos casos, situações e circunstâncias da vida e suas atividades.

b) Sabedoria é discernimento acurado entre o bem e o mal; entre o que é certo e o que é errado moralmente.É tirocínio; é maturidade em tudo na vida; é prudência. É equilíbrio; é bom-senso. É escolher sempre o bem e rejeitar sempre o mal.

c) Onde e como podemos obter a sabedoria divina, a “sabedoria do alto”, como diz a Bíblia em Tiago 3.13-17? • Pela Palavra de Deus ( Sl 19.7; 119.98).

• Pelo temor do Senhor (Sl 110.10; 1Rs 3.12; Dn 2.21). • Pelo Espírito Santo (Is 11.2; Êx 31.3; 35.31; Jo 14.26; 16.13; 1 Co 2.10,13; Ef 1.17).

• Pelos servos de Deus que ensinam a Palavra de Deus (Ef 4.11-14; Rm 12.7; 1Co 12.8,28,29; 2Tm 2.2).

• Pela companhia dos sábios; isto de várias maneiras (Pv 13.20). O conhecimento e a sabedoria tão somente naturais, seculares, humanos, levam ao afastamento de Deus e ao desvio espiritual (Is 47.10; Jr 4.22; Tg 3.13-15; veja os exemplos dos coríntios e dos atenienses).

O estudo da lição semanal da EBD pelo professor: Material de estudo da lição

a) A Bíblia - Leitura e estudo da Bíblia. E não somente o texto bíblico da lição, mas também o de todo o seu contexto. E tudo com muita oração.

b) A revista do aluno, e também a do professor.

c) O estudo da lição ministrado semanalmente na reunião semanal de professores da EBD. Toda Escola Dominical organizada deve semanalmente realizar esse estudo, que é realizado quase sempre aos sábados.

d) Livros diversos, de consulta e referência sobre o assunto da lição. Mas... Bons livros!

e) Apontamentos e notas do próprio professor, feitos anteriormente.

f) Revistas anteriores da EBD sobre o assunto em estudo.

g) Ilustrações, desenhos, mapas, figuras, gráficos, visuais etc, podem lançar muita luz sobre o assunto em estudo.

h) Oração, oração e mais oração; antes, durante e após o trabalho efetuado pelo professor (que não é somente o preparo e o ensino da lição).

C. O desafio do professor da Escola Dominical

Em 2 Timóteo 2.2,3, estão vários desafios relacionados ao trabalho do Senhor:”E o que de mim, entre muitas testemunhas, ouviste, confia-o a homens fiéis, que sejam idôneos para também ensinarem os outros.”

O desafio do ensino da Palavra: 

“O que (= aquilo que)”.

• O ensino formativo da palavra (Mt 28.19 - “Ide e fazei discípulos”).

• O ensino informativo da Palavra (Mt 28.20 - “Ensinando-as a guardar todas as coisas que eu v os tenho mandado”).

É o ensino didático, da doutrina, ao povo.“Aquilo que de mim ouviste”.Vemos aqui a total convicção de Paulo quanto àquilo que ele ensinava. Tens tu esta convicção quando ensinas na Casa de Deus?

• Se ensinarmos a Palavra de Deus, sem dúvida colheremos os seus abençoados frutos ( Is 55.11;Sl 126.6 - “Sem dúvida”). • Se ensinarmos nossas próprias ideias, colheremos somente palha oca e seca, e muita confusão, perturbação e frustração.

• 1 Coríntios 4.6 - “Para que em nós aprendais ir além do que está escrito”.

• O professor de Escola Dominical deve ensinar tão bem a lição bíblica do dia, como o professor secular ensina a sua matéria: Português, Matemática, Física, Química, Biologia, Informática etc. 

O desafio do aprendizado contínuo do professor: 

“De mim ouvistes” (2Tm 2.2)

• O aprendizado espiritual (e também o secular) do mestre deve ser constante.

• Fontes de aprendizado das Sagradas Escrituras (ver essas fontes nos assuntos anteriores).

• A Casa do Senhor é também uma fonte de aprendizagem para o crente que a frequenta fielmente (Sl 27.4 - “e aprender no seu templo”).

Infelizmente, em certas igrejas por aí, o crente em lugar de aprender mais coisas de Deus, desaprende o que já sabe de bom, devido ao desmando, a desordem, a irreverência, o secularismo dentro do templo; enfim, a falta de temor de Deus e da sua santa presença.

Extraído da Revista Ensinador Cristão.

Rivaldo Nascimento